在2025年拉薩爾畢業(yè)生作品展，來(lái)自拉薩爾藝術(shù)學(xué)院專業(yè)文憑、榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位及研究生課程的應(yīng)屆畢業(yè)生共展出了600多件作品。
展覽在學(xué)院麥克納利校區(qū)的多個(gè)畫廊拉開帷幕，同時(shí)還在 tls.lasalle.edu.sg 網(wǎng)站上推出了線上展廳。
拉薩爾畢業(yè)展展覽是拉薩爾年度畢業(yè)展演的壓軸大戲，此前已舉辦了舞蹈、音樂(lè)、戲劇表演、時(shí)裝秀及電影放映等活動(dòng)。今年的展覽還特別舉辦了新加坡音樂(lè)劇教育20周年紀(jì)念活動(dòng)。
此次展覽橫跨設(shè)計(jì)、美術(shù)、電影、動(dòng)畫、舞蹈、音樂(lè)、戲劇、創(chuàng)意寫作及藝術(shù)治療等多個(gè)領(lǐng)域，集中展示了當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)與表演領(lǐng)域中最優(yōu)秀、最杰出的作品。參觀者可在此領(lǐng)略發(fā)人深省的藝術(shù)創(chuàng)作、具有社會(huì)與文化影響力的創(chuàng)新項(xiàng)目，以及基于實(shí)踐研究的深度探索。
拉薩爾藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)史蒂夫·迪克森(Steve Dixon)教授表示，拉薩爾展覽是每位畢業(yè)生在校藝術(shù)學(xué)習(xí)的盛大終章，也體現(xiàn)了拉薩爾教育所代表的非凡想象力、創(chuàng)造力與堅(jiān)韌精神。拉薩爾畢業(yè)生們創(chuàng)作出了令人鼓舞的原創(chuàng)作品，這些作品直面我們這個(gè)時(shí)代的問(wèn)題——當(dāng)今世界的多面性和復(fù)雜性、我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)中相互扶持，以及我們?nèi)绾芜\(yùn)用科技改善生活。今年的展覽令人印象深刻，觀眾一定會(huì)被這些杰出作品打動(dòng)并從中獲得啟迪。
2025年拉薩爾藝術(shù)學(xué)院展覽的亮點(diǎn)包括：
社會(huì)和社區(qū)
《Your name on a grain of rice》: 榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程電影學(xué)生 Huey Seah 創(chuàng)作，旨在引發(fā)大眾關(guān)于天賦與機(jī)遇的討論。影片講述了來(lái)自低收入家庭的12歲天才女孩Mei Qi的故事，她就讀于一所知名女子中學(xué)，在那里，她因難以融入同學(xué)當(dāng)中而感到自卑。
《RE-CLASSify》: 榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)生Roy Lee Soo Kai創(chuàng)作，提出了將閑置或未充分利用的教育設(shè)施改造為低收入家庭臨時(shí)住房這一解決方案。這一舉措旨在解決迫切的住房需求問(wèn)題，同時(shí)最大限度地利用現(xiàn)有資源。
《Living with wild neighbours》: 榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程設(shè)計(jì)傳播學(xué)生Peh Huijie Krystle創(chuàng)作，審視了城市設(shè)計(jì)在野生動(dòng)物保護(hù)中的作用，重點(diǎn)探討了新加坡高密度環(huán)境中普通麝貓的生存問(wèn)題。
跨學(xué)科
《INNERSPACE》: 榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程設(shè)計(jì)與面料學(xué)生Eng Hwee San創(chuàng)作，記敘了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)性研究，探索了可穿戴服飾在緩解壓力和焦慮方面的潛在作用。該作品包括一件帶有可拆卸帽子的高科技服裝，內(nèi)設(shè)供舒緩心情之用的LED燈光，為穿戴者營(yíng)造內(nèi)在 “靜心空間”，使其在喧囂的環(huán)境中擁有一份安寧。
《Echoes of our past》: 專業(yè)文憑課程廣播媒體學(xué)生Dex Fernandez Gastador創(chuàng)作了該專業(yè)首部現(xiàn)場(chǎng)電影表演。這是一場(chǎng)融合了現(xiàn)場(chǎng)表演與預(yù)錄元素的多學(xué)科表演，探討了個(gè)人身份、文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代生活壓力之間的交匯。通過(guò)現(xiàn)代與傳統(tǒng)舞蹈的結(jié)合，該作品帶領(lǐng)觀眾在過(guò)去與現(xiàn)在之間來(lái)回穿越，凸顯了前殖民時(shí)代土著傳統(tǒng)與現(xiàn)代世界快節(jié)奏需求之間的張力。
文化與遺產(chǎn)
《Pelaris!》：美術(shù)專業(yè)文憑課程美術(shù)學(xué)生Ayra Nasha Binte Muhammad Arifin通過(guò)一款互動(dòng)卡牌游戲，探討了當(dāng)?shù)啬滤沽稚鐓^(qū)中食物與儀式、文化習(xí)俗之間的聯(lián)系。她的藝術(shù)創(chuàng)作深受其家族食品業(yè)務(wù)經(jīng)歷的影響。
《ma, please tell me it's enough, lie me down and let me rest》：榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程美術(shù)學(xué)生Thirishaa Selvaraj通過(guò)神圣的古拉姆(Kolam)繪畫藝術(shù)重新詮釋了 "勞動(dòng)" 這一概念。古拉姆是一種泰米爾印度教傳統(tǒng)，融合了虔誠(chéng)信仰與日常儀式。作品將繪制古拉姆時(shí)身體所呈現(xiàn)的姿態(tài)與勞動(dòng)所帶來(lái)的身體損耗相類比，探討了由女性代代相傳的家庭儀式——如何在維系的同時(shí)，也在消耗著女性的身體。
關(guān)于拉薩爾藝術(shù)學(xué)院
拉薩爾藝術(shù)學(xué)院是東南亞在表演藝術(shù)領(lǐng)域排名最高的專業(yè)藝術(shù)學(xué)院, 也是藝術(shù)與設(shè)計(jì)類的聯(lián)合頂尖學(xué)府 (2025QS世界大學(xué)學(xué)科排名)。
本學(xué)院設(shè)有36個(gè)專業(yè)文憑、榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位和碩士課程, 其專業(yè)涵蓋藝術(shù)與設(shè)計(jì)的各個(gè)學(xué)科。拉薩爾藝術(shù)學(xué)院擁有創(chuàng)意氛圍濃厚的跨學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境, 激發(fā)專業(yè)潛力, 培養(yǎng)新一代具有前瞻性和全球參與意識(shí)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人物。拉薩爾藝術(shù)學(xué)院師資實(shí)力雄厚, 教學(xué)工作均由眾多屢獲殊榮的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、教育家和研究人員主導(dǎo)。拉薩爾所倡導(dǎo)的實(shí)踐型教育傳統(tǒng)和理念使本學(xué)院脫穎而出, 一躍成為與眾不同的國(guó)際卓越創(chuàng)意中心。
拉薩爾藝術(shù)學(xué)院由已故的約瑟夫·麥克納利弟兄創(chuàng)立于1984年, 他是一位富有遠(yuǎn)見(jiàn)的藝術(shù)家和教育家。自2004年以來(lái), 本院提供自主編寫和研發(fā)所有的專業(yè)學(xué)位課程, 并作為新加坡藝術(shù)大學(xué)聯(lián)盟的創(chuàng)始成員繼續(xù)堅(jiān)守己任奮力前行。本院是一家非營(yíng)利性質(zhì)的私立教育機(jī)構(gòu), 獲得了新加坡教育部的學(xué)費(fèi)資助。
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